孩子好动是多动症吗 好动与多动症的区别(4)

患儿治疗需家长学校多配合

记者：患儿在治疗中有哪些需要注意的问题？家长应做好哪些治疗配合工作？

孙凌：临床中往往还存在这样一种现象。不少孩子只是好动、调皮，就被家长认为是儿童多动症患儿而前往医院检查治疗。关心孩子成长固然是好事，但也不宜矫枉过正。一般来说，孩子比同龄人明显动作较多、注意力集中困难，不符合年龄特征的才可能有多动症。还有的家长轻信各种小广告，把孩子送到一些小诊所治疗，有可能产生误诊的情况。因为孩子中还有一种抽动症和多动症的表现类似，如不自主地眨眼、扭脖子、抖腿等等，实际是两种病，需要两种不同的治疗方法。诊断错误肯定会给孩子的治疗带来不良影响。

现在对多动症患儿主要依靠训练和药物治疗。轻度患儿可以采取大运动量训练，较严重的就要服用神经系统兴奋剂药物治疗。说到底，治疗主要是针对大脑发育的，一般到了青春期，孩子发育到新阶段，就要停止服药。

医生是治疗的主体，但是家长的配合也至关重要。前面提到过，对多动症患儿在学习上表现出的注意力不集中、成绩不佳，家长不要灰心，更不应该打骂，而是要有意加强孩子在注意力方面的训练。对那些有品行缺陷的孩子，家长一定做好模范表率作用。孩子都相信家长，模仿能力也强，父母良好的品行会给孩子树立好榜样。

还有些家庭中是爷爷奶奶、姥姥姥爷这一辈儿人带孩子，如果父母有时间，一定要多和孩子接触，在他们成长中起关键影响的还是父母。多使用良性强化法，激励和表扬孩子做好事、做正确的事。还有要注意的就是，不要过分溺爱孩子，让他们适当独立地做些事情，既培养动手能力又锻炼其身心。

学校也是孩子治疗中的重要环节。老师尤其是班主任要有爱心和耐心，对多动症患儿要关怀、体谅，多给他们锻炼机会，也鼓励其他小朋友带患儿一起学习、做游戏。同时，和家长、医生保持沟通，及时反映在校表现。这几方面的工作都做到位，孩子回归正常就指日可待了。

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