儿童多动症与抑郁症的区别 这样教育多动儿童(全文)

【导读】儿童多动症与抑郁症有什么区别呢?儿童多动症与抑郁症都是孩子易患的心理障碍疾病，都会严重影响孩子的健康成长。不过，很多人不能正确区分儿童多动症和抑郁症，使得治疗难以有成效。那么，儿童多动症和抑郁症有什么区别呢?如何教育多动症儿童呢?一起来了解一下吧。

儿童多动症与抑郁症的区别

多动症是一种比较常见的儿童行为异常疾病，多动症儿童主要以活动过度和注意障碍为典型表现;抑郁症对于我们来说并不陌生，它是一种以思维迟缓、情感低落、言语动作迟缓为主要症状的精神疾病。当然，这是成年抑郁症患者的典型表现。

抑郁症出现在儿童身上主要以抑郁的情绪为临床表现，但是因为儿童的认知水平有限，所以即使患上抑郁症也不会像成年人那样体验到强烈的罪恶感、自责感和内疚感。另外，很多患儿还具有比较多的隐匿症状、恐怖表现和行为异常。正是因为多动症和抑郁症都可在儿童期出现，且两者在外在表现上存在一定的相似性，所以不具备专业知识的人是难以对这两种疾病作出准确区分和判断的。

儿童多动症与抑郁症的区别

专家介绍，患有多动症的儿童可合并出现各种心理上的障碍表现，而许多心理疾病患儿也可能存在注意障碍问题。例如，在多动症患儿中，有些并没有活动增多的表现，相反，他们平时看上去很文静、并不多动，但就是容易走神、注意力不集中、粗心大意、做事拖拉、学习总是没有进步，因此成为老师、家长眼中不求上进的孩子之后，出现厌学、逃学、说谎等行为，产生自卑、消极、抑郁心理。于是家长开始怀疑是不是孩子患上了抑郁症。

如何教育多动症儿童

1.要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

2.把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

3.加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

4.培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。

儿童多动症与抑郁症的区别

5.培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。

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